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 现 将 相 关 事 宜 通 知 如 下 ： 一 、 赛 事 简 介 “ 五 一 数 学 建 模 竞 赛 ” 是 大 学 生 自 发 组 织 的 全 国 性 数 学 建 模 竞 赛 ， 2 0 2 3 年 吸 引 了 近 5 8 0 0 支 队 伍 、 1 . 6 4 万 多 名 学 生 参 赛 。 
 该 竞 赛 面 对 实 际 问 题 寻 求 解 决 方 案 ， 是 一 次 近 似 于 “ 真 刀 真 枪 ” 的 探 索 性 实 践 训 练 ， 在 丰 富 并 活 跃 学 生 课 外 生 活 活 动 的 同 时 ， 有 助 于 培 养 学 生 团 队 合 作 能 力 和 查 阅 文 献 、 文 字 表 达 ， 有 助 于 受 到 科 学 研 究 的 基 本 训 练 。 
 二 、 比 赛 报 名 为 更 好 的 组 织 学 生 参 赛 ， 中 心 委 托 数 学 建 模 协 会 组 织 并 为 参 赛 队 资 助 参 赛 费 用 。 
 请 有 意 参 加 竞 赛 的 同 学 ， 加 入 Q Q 群 ： 2 4 5 4 7 2 9 2 5 ， 并 在 4 月 2 5 号 之 前 到 竞 赛 官 网 上 完 成 报 名 。 
 后 期 相 关 事 宜 也 将 在 Q Q 群 中 发 布 。 
 三 、 其 他 竞 赛 时 间 ： 2 0 2 4 年 5 月 1 日 1 0 : 0 0 至 2 0 2 4 年 5 月 4 日 1 2 : 0 0 联 系 人 ： 肖 云 （ 1 9 9 1 6 8 1 0 2 4 ） ， 彭 静 （ 1 2 5 4 2 2 6 1 5 4 ） 。 
 数 值 仿 真 与 数 学 实 验 示 范 中 心 2 0 2 4 年 4 月 1 0 日 示 范 中 心 申 报 专 题 | 中 心 主 任 简 介 | 中 心 特 色 管 理 模 式 实 验 师 资 教 学 成 果 教 学 资 源 设 备 环 境 第 十 四 届 全 国 大 学 生 数 学 竞 赛 （ 四 川 赛 区 ） 获 奖 统 计 表 [ 2 0 2 3 0 5 1 5 ] 近 五 年 示 范 中 心 支 持 的 创 新 创 业 活 动 [ 2 0 2 3 0 1 1 0 ] 近 十 年 中 心 组 织 学 生 参 加 数 学 建 模 竞 赛 获 奖 统 计 表 （ 全 国 赛 . . . [ 2 0 2 2 1 2 2 6 ] 第 十 三 届 全 国 大 学 生 数 学 竞 赛 （ 四 川 赛 区 ） 获 奖 统 计 表 [ 2 0 2 2 1 2 2 0 ] 中 心 学 生 近 5 年 大 学 生 创 新 创 业 项 目 立 项 一 览 表 [ 2 0 1 8 1 1 0 1 ] 2 0 1 8 年 中 心 学 生 参 加 各 类 学 科 竞 赛 获 奖 一 览 表 [ 2 0 1 8 1 0 3 1 ] 中 心 学 生 2 0 1 3 年 大 学 生 科 研 立 项 一 览 表 [ 2 0 1 8 1 0 3 1 ] 中 心 学 生 2 0 1 8 年 参 加 各 类 学 科 竞 赛 获 奖 一 览 表 [ 2 0 1 8 1 0 1 5 ] 中 心 学 生 2 0 1 7 年 发 表 论 文 一 览 表 [ 2 0 1 8 0 3 0 8 ] 网 上 选 课 成 绩 查 询 成 绩 录 入 网 上 评 教 实 验 申 请 我 要 预 约 资 源 下 载 中 心 风 采   科 学 研 究 近 五 年 中 心 教 师 发 表 论 文 一 览 表 中 心 教 师 2 0 1 6 2 0 1 7 年 专 利 成 果 信 息 一 览 表 中 心 教 师 2 0 1 6 2 0 1 7 年 软 件 著 作 权 一 览 表 中 心 教 师 近 3 年 科 研 成 果 获 奖 信 息 一 览 表 中 心 教 师 近 3 年 发 表 的 主 要 科 研 论 文 一 览 表 中 心 教 师 近 3 年 主 要 教 学 、 科 研 获 奖 一 览 表 教 师 近 5 年 发 明 专 利 、 实 用 专 利 、 软 件 著 作 . . . 示 范 中 心 教 师 近 5 年 主 要 产 品 和 成 果 转 化 清 单 实 验 教 学 数 据 库 原 理 及 应 用 教 学 大 纲 （ 3 2 + 3 2 ） 数 据 分 析 与 可 视 化 教 学 大 纲 （ 3 2 + 3 2 ） P y t h o n 语 言 程 序 设 计 教 学 大 纲 （ 3 2 + 1 6 ） 《 数 据 结 构 与 算 法 》 2 0 2 2 级 课 程 大 纲 4 8 + 3 2 《 J a v a 程 序 设 计 》 2 0 2 2 级 课 程 大 纲 4 8 + 1 6 师 范 《 数 学 实 验 》 2 0 2 2 级 课 程 大 纲 （ 0 + 3 6 ） 师 范 《 数 学 建 模 》 2 0 2 2 级 课 程 大 纲 （ 3 6 + 3 6 ） J a v a 程 序 设 计 教 学 大 纲 教 学 成 果 第 十 四 届 全 国 大 学 生 数 学 竞 赛 （ 四 川 赛 区 . . . 近 五 年 示 范 中 心 支 持 的 创 新 创 业 活 动 近 十 年 中 心 组 织 学 生 参 加 数 学 建 模 竞 赛 获 . . . 第 十 三 届 全 国 大 学 生 数 学 竞 赛 （ 四 川 赛 区 . . . 中 心 学 生 近 5 年 大 学 生 创 新 创 业 项 目 立 项 一 . . . 2 0 1 8 年 中 心 学 生 参 加 各 类 学 科 竞 赛 获 奖 一 . . . 中 心 学 生 2 0 1 3 年 大 学 生 科 研 立 项 一 览 表 中 心 学 生 2 0 1 8 年 参 加 各 类 学 科 竞 赛 获 奖 一 . . . 校 内 链 接 数 学 与 信 息 科 学 学 院 内 江 师 范 学 院 重 点 实 验 室   链 接 自 然 科 学 基 金 委 员 会 实 验 教 学 示 范 中 心   链 接 四 川 大 学 计 算 机 基 础 教 学 实 验 中 心 内 江 师 范 学 院 数 值 仿 真 与 数 学 实 验 教 学 示 范 中 心 © 版 权 所 有 建 议 使 用 : 1 0 2 4 * 7 6 8 分 辨 率 I E 8 . 0 以 上 版 本 和 中 文 大 字 符 集

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